“十三五”规划实施三年来，在县委、县政府正确领导下，我局全面贯彻落实党的教育方针政策，紧紧围绕促进教育公平、提高教育质量的工作目标，积极推进全县教育事业“十三五”规划实施，全县教育事业呈现良好的发展态势,为我县经济社会又好又快发展做出了重要贡献，为顺利实现“十三五”发展规划奠定了坚实基础。
一、教育概况
全县现有中小学校、幼儿园338所，教职工4502人（在职在编教职工3452人，非在职在编教职工1050人），在校学生71571人，其中：1.小学175所(其中村小以上64所，教学点111所)，在校生30147人，教职工1773人；2.九年一贯制学校1所，在校生 1284 人，教职工92人（其中，小学在校生 760 人，初中在校生524人）；3.初中11所，在校生12585人，教职工939人；4.高中3所，在校生7157人，教职工457人；5.职业技术学校1所，在校生 338 人，教职工59人；6.特殊教育学校1所，在校生89人，教职工22人；7.幼儿园147所，在园幼儿人数19971人，其中公办幼儿园32所（含县直一幼二幼2所、乡镇中心幼儿园11所、附属园19所，在园幼儿人数5504人，教职工405人）；民办幼儿园98所、看护点17所，在园幼儿人数14467人，教职工1050人。
二、主要目标任务进展情况
（一）学前教育提质扩面。精心编制《上林县第三期学前教育行动计划（2017－2020年）》，并认真组织实施。一是学前教育普及率明显提高。2017年，全县学前三年毛入园率达到90%，比第二期增加2个百分点。二是学前教育公益普惠性显著增强。2017年全县普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）67%，比第二期提高6个百分点，普惠性学前教育资源实现全县所有乡镇全覆盖。三是示范园辐射效果凸显。县直一、二幼儿园等区市示范性幼儿园与薄弱乡镇幼儿园开展结对帮扶，以点带面，共享优质教育资源。
（二）义务教育发展进一步均衡。以促进优质公平为重点，切实加强义务教育的内涵建设。组织实施义务教育阶段学校素质教育督导，提高素质教育实施水平。调配优质学校校长、骨干教师到农村学校交流轮岗、支教、走教，强化薄弱学校师资力量，提高薄弱学校管理水平。推进薄弱初中质量提升工程，并取得初步成效。把自治区示范性高中50%定向指标按规定均衡分配给各初中，实行定向录取，努力缩小校际之间的差距。义务教育巩固率、初中升学率2016和2017年分别达到80.55%、93%和86.40、95% ，均已达到2020年预期目标。2017年我县顺利通过南宁市、自治区县域义务教育均衡发展督导评估。
（三）高中阶段教育更加优质。近三年来各高中学校坚持夯实高一、高二基础，突出高三，高考录取的质量和数量连获新高，2016-2018年，我县高考成绩连获新高，高分段学生人数逐年提升，其中有2名考生被北京大学录取，6 名考生被清华大学录取，高考窗口成效凸显。
（四）加快发展现代职业教育。积极创新办学机制。通过开展贯通办学、合作办学、融通办学、校企合作等方式进一步盘活职业教育资源，加快发展现代职业教育步伐，今年有160人参加对口升学考试已全部被高职高专院校录取。学校建立职业教育毕业、结业生就业信息网络，与区、市信息网络联通，加强对劳动力市场的动态观测、分析和联系，长期和广东、珠海一带知名企业建立良好的学生就业合作关系，使中职毕业生近年来的就业率达96%以上。
（五）特殊教育发展水平不断提升。坚持把特殊教育事业纳入经济社会发展规划，不断提高残疾儿童少年的受教育水平。2017、2018年，我县共投入专项建设资金120万元专门用于特殊教育学校的建设，残疾儿童少年入学率达到 90.05％以上。
二、主要工作及成效
（一）不断改善办学条件。全面改善办学条件，优化资源供给，夯实硬件基础，近三年共实施550个基建项目，投入资金 25089.04万元，主要建设维修校舍及辅助用房23.73万平方米，改造运动场52万平方米，新增绿化面积16万平方米，进一步提升学校基本办学条件达标水平。
（二）加快教育信息现代化建设进程。近三年共投入6180万元，大力推动中小学教育信息化建设进程。加大投入用于学校信息化基础环境与设施建设，为学校配备了计算机网络教室、网络多媒体教室“班班通”成套设备、教师计算机、校园广播系统、校园安全视频监控系统以及校园网络设备等设备，基本实现“宽带网络校校通、优质资源班班通”工作要求，同时做好教育信息技术能力骨干教师培训工作，努力实现信息技术与教育教学深入融合。
（三）有力提升教师队伍整体素质。一是加强师德师风建设。进一步完善师德监督考核制度，加大违反教师职业道德规范行为的查处力度，逐步完善绩效考核的师德考评机制，开展学生、家长和社会对任课教师师德师风评定工作。开展中小学师德师风建设巡回报告活动，宣传我县中小学师德优秀典型。二是实施教师继续教育。坚持抓好基础教育课程改革和师德、业务能力提升培训，充分利用现代教育技术拓展教师培训渠道，组织广大教师参加各类学习培训，抓好骨干教师培养培训，不断提高教师业务能力和学历层次，培养了一批教学能手、骨干教师、“双师型”教师、学科带头人和特级教师。三是强化教师队伍管理。坚持人事制度改革创新，事业单位绩效工资和岗位设置管理工作得到顺利推进。
（四）校园安全常抓不懈。调整完善了综治安全工作机构，印发了一系列制度性文件，指导学校抓好综治安全工作。举办应急逃生演练现场会，开展“珍惜生命，远离毒品”教育活动，进一步提高了师生的法治意识和安全意识。全面摸排全县接送学生车辆情况，协同有关部门开展专项治理。会同有关部门，集中整治校园及周边存在的重点问题，全面净化校园周边环境。为全县中小学校安装视频监控系统，提高安防水平。学生食堂实行统一配送，加强食品卫生安全管理，严格操作流程，严格食品索证、留样制度，有效保证了中小学生的饮食卫生安全。
三、存在问题及原因
从基础条件看，硬件设施极大改善，但软件投入不足，特别是教育装备短缺，不能满足中小学实践教学。从教育质量看，高质量教育资源供给不足，优质生源外流现象比较严重，与人民群众的期盼有不小的差距。从均衡发展看，全县推进义务教育县域内均衡成效显著，但区域间、城乡间、校际间差异仍比较突出，教育结构性矛盾依然存在，通过国家义务教育均衡县任务艰巨。从师资力量看，教师总量不足和结构性缺编问题依然突出，教师队伍流动性大。从发展后劲看，信息化基础薄弱，教育教学、教研教改人员信息化应用能力欠缺，优质教育资源共享利用水平不高。
四、进一步推动规划实施举措
（一）加强公办幼儿园建设，推进学前教育规范管理。坚持学前教育的公益性，把解决“入园难”作为实施学前教育三年行动计划的突破口。全面落实幼儿园标准化、精细化管理。推动全县新增区、市、县级示范性幼儿园，提高覆盖率。
（二）统筹城乡义务教育发展。加快义务教育学校扩容建设，推动我县通过义务教育均衡国家验收。进一步完善进城务工人员随迁子女就学帮扶政策，
（三）推动普通高中优质发展。全面深化普通高中课程改革，不断提高普通高中办学质量，鼓励普通高中走特色发展道路。进一步加强普通高中基础能力建设。进一步探索综合高中、特色高中办学模式，加强中职教育和普通高中教育的沟通。
（四）创新发展职业教育。积极探索部门、行业、企业参与的校企合作、集团化办学机制，建立和完善中职师生到企业实践、实习制度，创新办学模式、培养模式、教学模式和评价模式。继续合理调整职业教育和专业布局结构，引导学校办成专业化、专门化的特色学校。
五、下一步发展规划建议
（一）努力实现教育基本公共服务均等化。一是进一步扩充优质教育资源。坚持教育优先发展战略，
（二）努力追求教育优质化。一是围绕学科建设培养教师。坚持把教师培养作为促进教育持续发展的核心动力，让教师在学科建设中成熟，通过教师成熟和学科体系成熟，成就学生、成就教育。二是深入推进新课堂实验。密切关注学生快乐学习，健康成长，全面发展，深入推进新课堂实验，进一步深化“有效课堂、有效作业”工作，全面提升教育质量。三是有效提升教育信息化水平。深入推进家校互动、网络教研等平台的建设与完善。
上林县教育局
2018年7月26日
